BRECHA EN LA EDUCACIÓN

Foto: Forbes México

La llegada de la pandemia de Covid-19 a México puso al descubierto el lamentable sistema educativo que el país posee. A unos días de iniciar el ciclo escolar 2020-2021 de educación básica a distancia, las deficiencias van sobresaliendo cada vez más, de manera notoria.

Desde hace semanas, se anunció el trato con los medios de comunicación para transmitir material educativo en frecuencias y canales específicos, dando por hecho que todos los alumnos que habitan en toda la extensión territorial del país tienen acercamiento a un medio, pero ¿qué ocurre con los que no tienen acceso a esas herramientas?, ¿qué sucede en comunidades alejadas donde la señal ni siquiera llega?

Lo anterior sólo es un rasgo de la desigualdad que continúa presente. Las bases educativas que se consideraban en otros tiempos necesarias e importantes, hoy han quedado desplazadas, no sólo por la tecnología que sigue avanzando, si no por las maneras de aprendizaje que han ido evolucionando y que no pueden quedarse en el pasado.

Basta observar los niveles en educación en los que se encuentra México; en la prueba PISA, por ejemplo, está en los 25 últimos lugares. Fue realizada en 2018, y evalúa el nivel de educación aplicada en cerca de 75 países y se realiza cada tres años a estudiantes de 15 años con conocimientos en matemáticas, ciencias y lectura. A nivel internacional es de mayor relevancia y está a cargo de la OCDE.

Contrario a lo que pensaba el pedagogo británico Ken Robinson, quien falleció recientemente, el pasado 25 de agosto. Despreciaba ese tipo de evaluaciones, debido a que los intereses de los estudiantes quedaban en segundo plano y los países sólo posicionaban sus políticas a raíz de ese desempeño.

Robinson dijo en una conferencia en 2006:

La escuela mata la creatividad.

Defendió la idea de implementar las artes a los planes de estudio como algo necesario y útil para los jóvenes así como las distintas y necesarias formas de aprendizaje.

Hasta que los encargados en educación no opten por realizar mejoras en las bases educativas desde las diversas condiciones que existen para cada uno de los niños y niñas, no podrá hablarse de que todos tienen acceso a una educación gratuita, mucho menos en estos tiempos en que si no se cuenta con equipo suficiente, la educación sólo quedará para algunos mientras que los que no tienen los recursos no podrán obtener este derecho.